viernes, 13 de mayo de 2016

Autoevaluación.


(Calificarse con una nota del 0 al 10 en cada ítem y sacar el promedio para obtener la nota final)
 -   8   Implicación con la asignatura
-    9   Participación en los trabajos grupales
-   10  Asistencia
-   8   Participación en clase
-   9   Profundización de los contenidos
-   9   Creatividad de los trabajos
-   9   Calidad técnica de los trabajos
Nota final:   9

martes, 3 de mayo de 2016

Prezi,propuesta pedagogica

TACK, Twitter





https://twitter.com/?lang=es

Webquest. Ciberbullying.


Os presento una breve información sobre el ciberbullying,  ya que es un tema que se debe conocer y mediar desde primaria para poder poner solución a este problema.

http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/99874

"Línea del tiempo de Albert Einstein". Timeglider.

Ruta al colegio.. ( Google Maps.) y actividad didáctica.




La distancia de mi casa hacía el centro primario más cercano es de 472m.


Esta aplicación me resulta muy util, para realizar muchas actividades educativas en las aulas, pensamos que es útil, para 5º y  6º de Educación Primaria.
Sirviéndonos como apoyo, para el area de primaria,  centrándonos concretamente al tema de medidas  y longitudes.
De modo, que es un manera de aprender más dinámica y entretenida, donde hará que se sientan al mismo tiempo más desenvueltos  en el uso de la tecnología.
La actividad que llevaríamos a cabo es la siguiente:
Buscar el google maps,  le damos un listado de distintos sitios a los que hay que ir.
1ª de tu casa al supermercado de tu barrio.
2º Desde sol hasta Alcalá de Henares.
3º Desde Leganés hasta Atocha.
Ahora en cada ruta, tienen que buscar en google maps, donde se encuentran y que recorrido tienen que hacer. Una vez  encontrado, deberán calcular la distancia en la que se encuentran, mediante la herramienta que dispone el programa de medir distancias y aéreas  en la cual tendrá que ir pausadamente  marcando la ruta al sitio en el que quiere llegar. El recorrido marcara una distancia en la que anotar, y tener en cuenta.
Entonces con este procedimiento se realizara con cada una de las rutas, y una vez calculada la distancia de cada una de ellas.
Finalmente, tendrán que ver que  recorrido es más corto y más largo, y pensar que tiene tiene que si tiene que hacer todo el recorrido, cuantos kilómetros  haría.




WIX. Página Web "viaja con tus gafas,MACRAZ"

http://azucenarh9.wix.com/viajacontusgafas

Stop motion " Una bonita historia de amor"

Powtoon "Clase invertida"

Esquema CO-OP , Infografia.


Formulario de nuevas tecnologías en la educación, Cesar Coll

Cuento "Los tres cabritos y el lobo feroz"( nueva versión)



Nueva versión: "Los tres cabritos y el lobo feroz"



Reflexión:
Las ventajas y desventajas de trabajar en parejas.


Ventajas:
  • Se trabaja con menos tensión al compartir los trabajos más duros y difíciles.
  • Se comparte la responsabilidad al buscar soluciones desde diferentes puntos de vista.
  • Se experimenta de forma más positiva la sensación de un trabajo bien hecho.
  • Las decisiones que se toman con la participación de ambas personas, tienen mayor aceptación que las decisiones tomadas por un solo individuo.
  • Se dispone de más información y diferente, ya que son dos las cabezas que piensan.
  • El trabajo en parejas  permite distintos puntos de vista a la hora de tomar una decisión. Esto enriquece el trabajo y minimiza las frustraciones.
  • Podemos intercambiar opiniones respetando las ideas de los demás

Desventajas:
  • Pueden generarse conflictos por tener diferencias en las formas de pensar y puede llevar a discusiones.
  • Entendiéndose que trabajar en parejas, implica asumir responsabilidades, es posible que al cometer errores nadie quiera asumirlos en forma individual.
  • Tomar las decisiones de forma prematura. 
  • Consumir mucho tiempo en reuniones debatiendo como realizar la actividad, que ideas son las buenas, quien se va encargar de cada parte, y todo esto hace que se esté retrasando su puesta en marcha.
  • Para trabajar en parejas  es necesario considerar no sólo las capacidades intelectuales de sus posibles miembros sino también sus características socio- psicológicas y de personalidad de la persona.
  • Como la decisión se tomó “entre los dos”, podemos sentirse con menos responsabilidad individual con las consecuencias de la decisión.

"Hansel y Gretel", mapa conceptual.





Antes de terminar esta entrada, como siempre, me gustaría destacar la gran utilidad de esta herramienta en Infantil y Primaria. Los mapas conceptuales son muy eficaces para que los niños entiendan conceptos de forma rápida, clara y visual. Con poca información, y apoyándonos en imágenes, podemos contar mucho, como es el caso de un cuento. También va a ser muy útil a la hora de trabajar cualquier tema del currículo, como puede ser el cuerpo humano, las plantas, etc. Podemos realizar mapas conceptuales que colgaremos por la clase, para que los niños aclaren sus ideas acerca de los temas que trabajemos.


Presentación

PRESENTACIÓN

Buenos días,  soy María Cumplido, estudio en la Universidad Autónoma de Madrid, os presento mi blog, el cual dispone de diversas actividades practicas tecnológicas, que serán de utilidad en nuestro día a día.





A continuación os cuento un juego muy divertido y cooperativo.

Indice




1.PresentaciónPresentación.
2.Cuento "Hansel y Gretel", Cmaptools Cmaptools
3. Historia los "Los tres cabritillos y el lobo" Storyboardthat Storyboardthat.
4. Formulario Cesar Coll, Google Formulario. Formulario.
5.Personaje "Voki".
6.Actividad infografia.
7. Clase Invertida, Powtoon.Powtoon
8."Una bonita historia de amor.." Stop motion. Stop motion.
9. MACRAZ, Pagina web.Wix.
10. Ruta al colegio, Google Maps y actividad didactica. Google Maps.
11. Cronograma de Albert Einstein, Timeglider. Timeglider
12. Página sobre el Ciberbullying, WebsquetWebsquet.
13.Tpack twitter.Twitter.
14.Propuesta pedagógica. Propuesta pedagógica.
15. Autoevaluación.Autoevaluación.